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“双新”学习新探索 语文教学重实践——记语文学科校级公开课展示 |
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作者：戴匡洁 发布人：李小燕 发布时间：2024年11月06日
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九年级语文组戴匡洁老师进行了《我的叔叔于勒》的校级公开课展示。这是九年级第四单元的一篇小说，单元学习目标中要求，学习小说单元要学会梳理小说情节，试着从不同角度分析人物形象，并结合自身经历，理解小说的主题，本节课的教学目标设计紧扣单元目标。由于在学习鲁迅先生的《故乡》时就已经总结了小说的一般学习路径，所以由此来引出本节课的回顾导入环节。 小说中叙述视角的选择是很重要的，尤其是现在中考也考到了关于写作视角的题目。《我的叔叔于勒》恰恰是通过探究叙述视角，帮助学生理解本文的主题，所以戴匡洁老师据此设置了教学重难点。 九年级的学生正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们对社会现象开始有了初步的认识和思考，但往往缺乏深入的分析能力。因此，本课旨在通过文本分析，激发他们爱善憎恶的情感，引导他们理解并反思金钱与亲情、社会伦理之间的关系。 课后的评课环节中，张泽瑜老师和邓小芸老师都提到，戴老师在作业设计中精心设计了次要人物不能被删去的分析，以及环境描写的作用等题目，既巩固了课堂所学知识，又拓展了学生的思维维度。 八年级组的雍慧敏老师评价戴老师呈现了一堂充满智慧与情感的语文课。 音体美组的教研组长刘宁老师关注到了环环相扣的问题链设计，并高度评价了本节课“立德树人”的课堂立意。 然后语文组陈霱老师做总结发言，提到本节课的教学设计中，教学过程与作业设计的环节与其教学目标的设定一一对应，课堂十分流畅，值得青年教师学习借鉴。 最后语文组教研组长杨淑瑛老师再次强调了在教学中践行双新的重要性，以及希望语文组青年教师能够不断更新自己的教学理念和提升教学能力，继续发挥语文组团结互助的优良传统，共同推动语文组教学、教研的进一步发展。 |
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